فصلنامه نگره

فصلنامه نگره

تحلیل زیباشناسانۀ حاشیه‌نگاری در سنت کتاب‌آرایی ایران اسلامی (مطالعه موردی: کتاب‌آرایی مکاتب تبریز ایلخانی، هرات تیموری و تبریز صفوی)

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 کارشناس ارشد هنر اسلامی، گرایش مطالعات کتابت و نگارگری، دانشگاه علم و فرهنگ، دانشکده هنر و معماری، تهران، ایران.
2 دانشیار، دانشکده هنر و معماری، دانشگاه علم و فرهنگ تهران، تهران، ایران.
چکیده
مقدمه: حاشیه‌نگاری در فرهنگ تصویری ایران جایگاه و اهمیت ویژه‌ای دارد. این عنصر بصری در تمامی آثار هنری، ازجمله در نقوش برجسته، ظروف سفالی و فلزی، فرش، پوشاک، منسوجات، معماری و تزیینات وابسته به آن مانند کاشی‌کاری و به‌ویژه در هنر کتاب‌آرایی ایران، مشهود است. حاشیه‌نگاری در آثار هنری ایران دارای هویت مستقل و کارکردهای گوناگونی بوده و در دوره‌های مختلف دستخوش تحولات ساختاری شده است.
اهداف و سؤال‌ها: هدف از انجام این پژوهش، دستیابی به قابلیت‌های زیبایی‌شناختیِ حاشیه‌نگاری در سنت کتاب‌آرایی دوران اسلامی ایران و به‌ویژه در هنر کتاب‌آرایی دوره‌های ایلخانی، تیموری و صفوی است. این مطالعه در پی پاسخ به این پرسش است که با بررسی حاشیه‌نگاری در سنت کتاب‌آرایی دوره‌‌‌های ایلخانی، تیموری و صفوی چه قابلیت‌های زیباشناختی را می‌توان شناسایی کرد؟
روش‌ها: این پژوهش ازنظر هدف، بنیادی بوده که با رویکرد توصیفی- تحلیلی انجام‌شده است؛ همچنین گردآوری اطلاعات به روش اسنادی و کتابخانه‌ای صورت پذیرفته است.
یافته‌ها و نتایج: نتایج حاصل از بررسی‌ها حاکی از آن است که حاشیه‌نگاری، مفهومی زیباشناختی و یکی از عناصر مهم هنر ایران است که از اصول و اندیشه‌های حکمی و عرفانی نشأت گرفته و ریشه در باورها و جهان‌بینی شرقی دارد. ازجمله این مفاهیم و شاخص‌ها می‌توان به ایجاد حریم امن، برجسته کردن موضوع و تأکید بر آن و معطوف کردن نگاه بیننده به درون قاب اشاره کرد. همچنین با تحلیل ویژگی‌های این عنصر بصری، به پایبندی هنرمند به اصولی چون اصل نحوست تربیع، اصل سلسله‌مراتب و پیروی از نظام رنگی خاص پی بردیم که همگی از ارکان زیباشناسی هنر ایران‌ به شمار می‌روند. هدف از به‌کارگیری آن‌ها همانا بهتر دیده شدن اثر، آماده کردن نگاه مخاطب برای ورود به متن اصلی، ایجاد فضایی برای سکون و سکوت بصری و برقراری اتصال‌ میان نگاه بیننده و اثر بوده است.
کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله English

An Aesthetic Analysis of Marginal Decoration in the Tradition of Iranian Islamic Book Arts: A Case Study of the Ilkhanid Tabriz, Timurid Herat, and Safavid Tabriz Schools

نویسندگان English

Mozhgan Darvish 1
Javad Alimohammadi Ardakani 2
1 M.A. Student in Islamic Art, Book Arts and Painting Studies, University of Science and Culture, Tehran, Iran.
2 Associate Professor, Faculty of Art and Architecture, University of Science and Culture, Tehran, Iran,
چکیده English

Introduction: Iranian visual culture encompasses a wide range of artistic and aesthetic elements that distinguish it from many other cultural traditions. Among these elements, marginal decoration occupies a significant place and has played an important role throughout the history of Iranian art. Beyond its presence in manuscript production, the concept of the margin can also be observed in architecture, pottery, carpets, textiles, and other visual arts, where supplementary and peripheral elements contribute to the overall meaning and aesthetic coherence of the work. Within the tradition of Islamic book arts, marginal decoration developed as an essential component accompanying the main text and image. Rather than functioning merely as a decorative addition, it served as a visual threshold through which the viewer entered the world of the manuscript. In the production of illuminated manuscripts, scribes, painters, and illuminators carefully organized the page, establishing a balanced relationship between the central text and the surrounding margins. Although marginal decoration possessed its own visual identity and decorative autonomy, it remained conceptually connected to and supportive of the principal content. Depending on the manuscript and historical period, marginal decoration appeared in diverse forms, including illumination, tashʿir motifs, marbled patterns, vegetal ornaments, decorative frames, grids, and linear compositions surrounding the written and pictorial text. The concept of the margin presupposes the existence of a center. Consequently, the viewer’s encounter with the text often begins through the visual language of the margins. The creation and arrangement of marginal space require artistic knowledge and aesthetic sensitivity, since the margins must complement the central composition without overwhelming it. In this respect, marginal decoration performs several important functions: it introduces the visual field, guides perception, establishes harmony, and invites the viewer into the artwork. As an integral component of artistic composition, the margin possesses its own identity, role, and meaning while simultaneously reflecting broader cultural values and worldviews. Throughout the Ilkhanid, Timurid, and Safavid periods, marginal decoration became increasingly sophisticated and visually significant. During the Safavid period in particular, marginal decoration gained such prominence that it came to be regarded as a distinct artistic practice within the tradition of Iranian manuscript arts. Artists devoted considerable attention to embellishing manuscript borders, transforming margins into spaces of artistic creativity. The framing of visual and textual content through margins contributed to the establishment of order, balance, and unity within the composition and reflected the enduring human tendency to organize and define spaces of visual attention.
Purposes & Questions: This study seeks to identify and analyze the aesthetic capacities of marginal decoration within the tradition of Iranian Islamic book arts, with particular emphasis on the Ilkhanid Tabriz, Timurid Herat, and Safavid Tabriz schools The central research question asks: what aesthetic qualities and visual functions can be identified through the examination of marginal decoration in the book arts of these three major artistic schools?
Methods: In terms of purpose, this research is fundamental in nature and adopts a descriptive–analytical approach based on documentary and library sources. The research population consists of selected masterpieces associated with the Ilkhanid Tabriz, Timurid Herat, and Safavid Tabriz schools. Five significant manuscripts were purposively selected for analysis: The Demotte Shahnameh, the Baysonghori Shahnameh, Saadi’s Bustan, the Shahnameh of Shah Tahmasp, and the Khamsa of Shah Tahmasp. From these manuscripts, twenty illustrations containing notable examples of marginal decoration were selected and analysed
Findings & Results: The findings demonstrate that marginal decoration is not merely a decorative device but a meaningful aesthetic concept deeply rooted in Iranian culture, philosophy, and worldview. Its significance extends beyond ornamentation and reflects fundamental principles underlying Iranian artistic thought. The analysis indicates that marginal decoration contributes to the creation of a protected visual space, emphasizes the central subject, establishes compositional balance, and directs the viewer’s gaze toward the interior of the pictorial field. Through these functions, the margin mediates the relationship between the viewer and the artwork while preparing the visual experience of the main text and image. The examined examples further reveal the artists’ adherence to several recurring aesthetic principles characteristic of Iranian art, including the aesthetic principle derived from the traditional belief in the inauspiciousness of the square form, hierarchical organization, visual order, proportional relationships, and the application of coherent color systems. Together, these principles create harmony between the central composition and its surrounding space. Marginal decoration also provides a zone of visual calmness that separates and simultaneously connects the viewer to the principal content of the manuscript.The study suggests that the aesthetic role of marginal decoration should be understood as an active and meaningful component of visual structure rather than a secondary or peripheral element. By functioning as a mediator, guide, and organizer of visual experience, marginal decoration contributes significantly to the artistic unity and cultural meaning of Iranian manuscripts. Given the relatively limited scholarly attention devoted to this subject, the present research highlights an important yet underexplored dimension of Iranian visual culture and offers a framework for further studies on the aesthetic and conceptual functions of margins in Islamic book arts.

کلیدواژه‌ها English

Marginal Decoration
Aesthetics
Book Arts
Ilkhanid Tabriz School
Timurid Herat School
Safavid Tabriz School
آژند، ی. (1384). مکتب نگارگری تبریز و قزوین- مشهد. فرهنگستان هنر. https://matnpub.ir/product/%d9
آژند، ی. (1387). مکتب نگارگری هرات. فرهنگستان هنر جمهوری اسلامی ایران. https://matnpub.ir/product/Azhand1387
ارجمند اینانلو، م. (1387). کتابت و کتاب‌آرایی در مکتب شیراز (گفت‌وگو با دکتر حبیب آیت‌اللهی). آینه خیال، )10(، ۱۲۹- ۱۳۰. http://noo.rs/5hudt
اسماعیلی، م. (1382). بررسی اصول صفحهآرایی در کتاب جامع المقدمات [ پایان‌نامه کارشناسی ارشد منتشرنشده]. دانشگاه شاهد، دانشکده هنر. https://lib.shahed.ac.ir/index-%D8
اکبری، الف.، و خودداری نایینی، س. (1399). بررسی آرایه‌ی جدول در نسخ خطی با تأکید بر متون قرون چهارم تا نهم هجری قمری. نگره، ۱۵(53)، 99-113. https://negareh.shahed.ac.ir/article_1174.html
پاکباز­، ر. (139۵)­. دایر­ه­المعارف هنر­. فرهنگ معاصر­. https://www.iranketab.ir/book/14985-encyclopedia-of-art
پوپ، آ. (1393). سیر و صور نقاشی ایران (ی. آژند، مترجم). مولی. https://ajansbook.ir/Pop
پورتر، ا. (1389). آداب و فنون نقاشی و کتاب‌آرایی (ز. رجبی، مترجم). فرهنگستان هنر جمهوری اسلامی ایران، موسسه تألیف، ترجمه و نشر آثار هنری ''متن''. https://www.iranketab.ir/book/53992-peinture-et-arts-du-livre (نسخه اصلی منتشرشده در ۱۹۹۴).
تور، م. ل. (1382). صفحه‌آرایی (ف. گشایش، مترجم). لوتوس. https://ketabsara.co/Product/31770/%D8 (نسخه اصلی منتشرشده در ۱۹۹۴).
حسینی، م. (1392). شاهنامه بزرگ ایلخانی (دموت). عطار. https://yassavoli.com/product/6826142
‌رضایی، م. (1395). سیر تحول تشعیر در آثار نگارگری (از مکتب شیراز تا پایان مکتب تبریز دوره صفوی) [پایان‌نامه کارشناسی ارشد منتشرنشده]. دانشگاه شاهد، دانشکده هنر. https://lib.shahed.ac.ir/index-%D8%B3
سیفیان، م.، و محمودی، م. (1386). محرمیت در معماری سنتی ایران. هویت شهر، ۱(۱)، 3-14. https://sanad.iau.ir/Journal/hoviatshahr/Article/795258
شیخ سامانی، ر. (1397)، قاب در نگارگری ایرانی [پایان‌نامه کارشناسی ارشد منتشرنشده]. دانشگاه کاشان، دانشکده‌ی هنر و معماری. https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/a023b4b3e78b3e895ceaf42ebc01c894
شیخ‌الحکمایی، ع. (1387). نحوست تربیع و تجلی این باور در اسناد دوره اسلامی ایران. نامه بهارستان، ۸-۹(۱۳-۱۴)، 64-85. http://noo.rs/bHNlm
کلیم‌کایت، ه. ی. (1396). هنر مانوی (الف. اسماعیل‌پور مطلق، مترجم). نشر هیرمند. https://basalam.com/cervantesbook/product/20100208 (نسخه اصلی منتشرشده در ۱۹۸۲).
مایل هروی، ن. (۱۳۷۲). کتاب‌آرایی در تمدن اسلامی. آستان قدس رضوی، بنیاد پژوهش‌های اسلامی. https://fa.wikinoor.ir/wiki/Najeb
معین، م. (1386). فرهنگ فارسی معین: بر اساس فرهنگ شش‌جلدی دکتر محمد معین (۱ ج.). معین. https://ketab.ir/Book/6529DB0C-7709-4F62-920D-C4963A13D147
موسوی، م. (1394). کادر در طراحی گرافیک. مجله سگال، (۶)، 40-47. https://www.studiosegal.com/blog
میرحسینی، ج. (1390). جایگاه متن در نگارگری ایران و تطبیق آن با گرافیک (صفحه‌آرایی). پیام بهارستان، (۱۲)، 862-880. https://www.magiran.com/p928509
هامبی، ل.، دوویلار، م.، و ویدن گرن، گ. (1376)، هنر مانوی و زردشتی (ی. آژند، مترجم). مولی. https://ketab.ir/book/442f3c3a-7ab9-4cc6-b641-5e1f5f2e2249
هیلن‌برند، ر. (1388). زبان تصویری شاهنامه (د. طباطبایی، مترجم). فرهنگستان هنر جمهوری اسلامی ایران، مرکز تألیف، ترجمه و نشر آثار هنری (متن). https://matnpub.ir/product/%d8
Akbari, E., & Khoddari Naeeni, S. (2020). Review of ruling in manuscripts based on texts from the fourth to the ninth centuries AH. Negareh Journal, 15(53), 99-113. https://negareh.shahed.ac.ir/article_1174.html?lang=en [In Persian].
Arjmand Inanlu, M. (2008). Calligraphy and manuscript illumination in the Shiraz school (An interview with Dr. Habib Ayatollahi). Ayeneh-ye Khiyal, (10), 129–130. http://noo.rs/5hudt [In Persian].
Azhand, Y. (2005). Tabriz and Qazvin-Mashhad Painting School. Art Academy. https://www.gisoom.com/book/1313231 [In Persian].
Azhand, Y. (2008). Painting School of Herat. Academy of Arts of the Islamic Republic of Iran. https://matnpub.ir/product/Azhand1387 [In Persian].
Esmaeili, M. (2003). An examination of page layout principles in the book Jāmeʿ al‑Muqaddamāt [Unpublished master’s dissertation]. Shahed University, Faculty of Art. https://lib.shahed.ac.ir/index-%D8 [In Persian].
Firdawsi's Shahnama: Alexander fights the Rhinoceros of Habash, folio from the Ilkhanid Shahnama (Book of Kings) [Manuscript folio; ink, pigment, and gold on paper; Object No. 17580]. (ca. 1330). Museum of Fine Arts, Boston, MA, USA.  Retrieved November 4, 2024, from https://collections.mfa.org/objects/17580
Hambis, L., Dauvillier, M., & Widengren, G. (1997). Manichaean and Zoroastrian Art (Y. Azhand, Trans.). Mowlā. https://ketab.ir/Book/6529DB0C-7709-4F62-920D-C4963A13D147 [In Persian].
Hillenbrand, R. (2009). Shahnama: The Visual Language of the Persian Book of Kings (D. Tabatabaei, Trans.). Arts Academy of the Islamic Republic of Iran, Institute for Compilation, Translation, and Publication of Artistic Works (MATN). https://matnpub.ir/product/%d8 [In Persian].
Hoseini, M. (2013). The Great Ilkhanid Shahnameh (Demotte). Tehran: Attar. https://yassavoli.com/product/6826142 [In Persian].
Klimkeit, H. J. (2017). Manichaean Art and Calligraphy (A. Esmaeilpour Motlagh, Trans.). Hirmand. https://basalam.com/cervantesbook/product/20100208 (Original work published 1982). [In Persian].
Mayel Heravi, N. (1993). Kitāb-ārā’ī dar Tamaddun-i Islāmī [Book Design in Islamic Civilization]. Astan Quds Razavi, Bonyad-e Pazhouhesh-haye Eslami. https://fa.wikinoor.ir/wiki/Najeb [In Persian].
Mirhosseini, J. (2011). The place of text in Iranian painting and its comparison with graphic design (page layout). Payam‑e Baharestan, (12), 862–880. https://www.magiran.com/p928509 [In Persian].
Moin, M. (2007). Farhang‑e Farsi‑ye Moin: Based on the Six‑volume Dictionary of Dr. Mohammad Moin (Vol. 1). Moin. https://ketab.ir/Book/6529DB0C-7709-4F62-920D-C4963A13D147 [In Persian].
Mousavi, M. (2015). The frame in graphic design. Segal Magazine, (6), 40–47. https://www.studiosegal.com/blog [In Persian].
Pakbaz, R. (2016). The Encyclopedia of Art. Farhang-e-Moaser. https://www.iranketab.ir/book/14985-encyclopedia-of-art  [In Persian].
Pope, A. U. (2014). Survey of Persian Art (Y. Azhand, Trans.). Mola. https://ajansbook.ir/Pop [In Persian].
Porter, Y. (2010). The Practices and Techniques of Painting and Book Arts (Z. Rajabi, Trans.). Arts Academy of the Islamic Republic of Iran, Institute for Compilation, Translation, and Publication of Artistic Works (MATN). https://www.iranketab.ir/book/53992-peinture-et-arts-du-livre (Original work published 1994). [In Persian].
Rezaei, M. (2016). The evolution of tashʿir in manuscript painting (From the Shiraz school to the end of the Safavid Tabriz school) [Unpublished master’s disertation]. Shahed University, Faculty of Art. https://lib.shahed.ac.ir/index-%D8%B3 [In Persian].
Seyfiyan, M., & Mahmoodi, M. (2007). Privacy in traditional architecture of Iran. Hoviatshahr, 1(1), 3–14. https://sanad.iau.ir/Journal/hoviatshahr/Article/795258 [In Persian].
Sheikh al‑Hokamaei, A. (2008). The inauspiciousness of the number four and the manifestation of this belief in documents from the Islamic period of Iran. Nameh‑ye Baharestan, 8–9(13–14), 64–85. http://noo.rs/bHNlm [In Persian].
Sheikh Samani, R. (2018). The frame in Iranian painting [Unpublished master’s dissertation]. University of Kashan, Faculty of Art and Architecture. https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/a023b4b3e78b3e895ceaf42ebc01c894 [In Persian].
Toor, M L. (2003). Graphic Design on the Desktop: A Guide for the Non-designer (F. Goshayesh, Trans.). Lotous. https://ketabsara.co/Product/31770/%D8 (Original work published 1994). [In Persian].
دوره 21، شماره 78
تابستان 1405
صفحه 172-195

  • تاریخ دریافت 29 تیر 1404
  • تاریخ بازنگری 27 آذر 1404
  • تاریخ پذیرش 10 دی 1404
  • تاریخ انتشار 10 تیر 1405